Studiereizen H4 en V5

Al sinds jaren gaan de voorexamenklassen van Colegio Arubano op studiereis. Begeleid door een team leraren, reisden de havo-leerlingen in het verleden af naar Colombia, Costa Rica, Ecuador of Curaçao. Dit schooljaar gaat de studiereis in 2019 weer naar Ecuador.

ECU 2018/2019 infoboekje Nederlands

Download onderstaande files voor toestemming buitenlandse reis en het contract:
Toestemming buitenlandse reis Ecuador 2019
Overeenkomst Studiereis Havo 4 Ecuador 2019

De vwo’ers gingen traditioneel naar Puerto Rico, de laatste jaren naar Panama. In 2019 gaat de vwo studiereis naar Nederland.

Voor video’s van havo-4 klik hier of scroll naar beneden …

Lees de brief over vereiste vaccinatie tegen Gele Koorts: pdf
Toelichting (Espanol): pdf
Toelichting (English): pdf

Lees hier het verslag van de H4-reis naar Pereira in april 2017: reis naar Colombia H4

01 diseño de folleto werving

Educatieve doelstellingen buitenlandse studiereizen

De studiereizen zijn activiteiten die bijdragen aan de ontwikkeling van de leerling buiten het curriculaire aanbod van de school. We doelen hierbij op:

  • het verbreden van de belevingswereld van de Arubaanse leerling;
  • het zich strikt houden aan afspraken;
  • het verbeteren van de organisatievaardigheden van de leerlingen;
  • het leren dragen van verantwoordelijkheid;
  • het leren omgaan met geld;
  • het ontwikkelen van creativiteit;
  • het met elkaar leren omgaan in een nieuwe situatie buiten de huiselijke situatie;
  • het begeleiden van het verzelfstandigingsproces van de leerling;
  • het zich oriënteren op het vervolgonderwijs.

Sociale doelstellingen buitenlandse studiereis

Onder sociale doelstellingen wordt verstaan de aspecten die bijdragen aan het optimaal functioneren van individuele leerlingen die op korte termijn een eigen bestaan moeten gaan opbouwen in het buitenland. Te denken valt aan de volgende punten:

  • het ontwikkelen van zelfredzaamheid;
  • het vergroten van het aanpassingsvermogen;
  • het ervaren van verantwoordelijkheid voor groepsprocessen;
  • het verbeteren van de omgang tussen leerlingen onderling en tussen leerlingen en docenten;
  • het kennismaken met en respect opbrengen voor andere culturen;
  • het zich kunnen uitdrukken in andere talen;
  • het samen zoeken naar juiste en correcte oplossingen bij moeilijke situaties.

Havo 4 – 2018 – Colombia